El alumnado del proyecto Amunt el telón escenifica hechos históricos y personales en un evento teatral único
jueves, 14 diciembre, 2023 – 12:30
Bajo el título “2011, el año que yo nací”, el proyecto Amunt el telón en el Institut Baldiri Guilera ha tomado forma como una expresión viva del alumnado de 1º de ESO en el marco del programa Intersecciones.
Con la guía experta de profesionales de La Escuela de Artes en Vivo, la puesta en escena del proyecto ha transportado al público ya los actores hacia el año 2011 a través de las perspectivas íntimas y las voces entusiastas de estos jóvenes artistas . El objetivo del proyecto este curso es que el alumnado realice una puesta en escena a partir del año de su nacimiento, tomando conciencia del contexto familiar y de los eventos mundiales de ese momento.
Bajo la luz de los proyectores, los chicos y chicas se han convertido en narradores de sus propios comienzos, explorando las anécdotas divertidas y conmovedoras de sus nacimientos.
Capturando momentos personales e históricos
Este viaje artístico empezó en la alula con los estudiantes compartiendo las historias de sus nacimientos y creando una base única para explorar sus propias vidas y el mundo que les rodeaba. Y es que en 1º de ESO cada uno llegaba de escuelas diferentes y con este trabajo personal y artístico los chicos y chicas del grupo fueron cogiendo confianza unos con otros. Inicialmente, era extraño hablar delante de toda la clase sobre cómo había sido su parto, pero quien más quien menos tenía una anécdota divertida que contar.
Esta experiencia colectiva evolucionó más allá de los detalles personales, y es que una vez entrados en materia, y cuando casi todo el mundo había explicado su llegada al mundo, empezaron a tratar temas más globales como política, música, videojuegos, catástrofes mundiales , leyes… y todos aquellos eventos significativos de la época que resultaban de su interés. Partiendo de esta base personal y global, educadores y alumnado ordenaron los diferentes conceptos e ideas para construir y ensayar sobre una obra teatral que ha versado entre el teatro documento, el teatro musical y la autoficción.
Expresividad artística emergente
En la puesta en escena, la riqueza de las expresiones artísticas de estos jóvenes creadores ha revelado una obra innovadora que refleja la diversidad de esta generación única.
Y es que durante la representación ante el alumnado de 1º de Bachillerato artístico, los y las artistas han utilizado una amalgama de estilos para construir pequeñas escenas que han cautivado no sólo sus propias vivencias, sino también al público, haciendo emerger una obra rica y compleja, construida en comunidad.
El alumnado ha dado vida a sus historias de formas innovadoras y sorprendentes, demostrando una gran versatilidad artística: desde representaciones divertidas, como la ceremonia del Globo de Oro con Leo Messi, o la sala de cine donde se proyecta Harry Potter y dos chicos hacen ruido comiendo palomitas; hasta eventos mundiales impactantes como la recreación coreografiada del Tsunami de Japón o incluso haciendo bailar al público con la recreación de la canción “On the floor” de Jennifer Lopez.
Con esta interpretación sorprendente, el proyecto “Amunt el Teló” sigue siendo un testimonio vivo del poder transformador del arte y de la capacidad de los y las jóvenes para expresar su creatividad y conectarse con la comunidad y el mundo a través del arte. Todavía quedan otros dos grupos que pasarán por esta experiencia artística: “2011, el año que yo nací”. Un mismo tema e infinitas formas de escenificarlo.
